寒假学起来!小学阅读题型14大考点精讲,句句都是踩分点

2020-01-19

小学阅读常考题型以及答题格式

考点一:概括文章主要内容。

1.写人记事文章:六要素串联法、问题概括法

时间(或地点)+谁+做了什么+结果怎么样(如果没有重点强调时间、地点可以省略)

2.写景文章:串联各部分所讲的内容。

3.状物文章:找出写作对象的特点。

考点二:请写出比喻、拟人、夸张三种修辞手法

答:这句话运用了比喻/拟人/夸张的修辞手法,把XX比作XX/把XX拟人化/把XX夸张化,生动形象地写出了XX的XX特点,表达了XX的XX思想感情。(为下文XX作铺垫,侧面写出了XX)

考点三:请写出人物形象分析的答题步骤

某人是一个XX、XX、XX的人,从文中……可看出他的XX;从文中……可看出他的XX。(至少答两点,文中内容自己进行概括)

考点四:请写出“标题含义”的答题步骤

①表层含义:结合文章内容理解其字面的意思

②深层含义:结合文章主旨理解其比喻义、象征义等

(例子:《金色的脚印》表层含义:阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚印;深层含义指狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善,也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。)

考点五:标题的作用有哪些?

①设置悬念,吸引读者阅读兴趣; ②贯穿全文的线索; ③运用了修辞手法,生动形象(还有象征手法、一语双关等); ④概括文章的主要内容; ⑤点明中心,揭示文章的主旨; ⑤抒发作者情感; ⑥表明写作对象; ⑦交代故事发生的背景(时间、地点等)

*记忆口诀:吸读线象,概括心情,表明交代

考点六:“联系上下文解释词语意思”需要回答哪两个方面?

①回答词语的本义喻义;

②结合文章内容解释该词在文中的意思,即文中义。

考点七:联系实际生活,谈谈你的看法

①引:理解文章主题、中心,引用文章内容。

②议:谈谈自己对于文章主题的看法。

③联:联系文中和生活中具体的事例、材料,加以举例说明,阐述理由。

④结:总结,也可谈做法。

(注:读后感也可以按这种思路来写)

考点八:环境描写的作用。

1.常见题型

(1)画线句子有什么作用?

(2)文中写XX景物有什么用?

2.作用:(1)渲染了……的气氛 (2)烘托/衬托了人物……的心情/性格特点

(3)推动了故事情节的发展,为下文作铺垫 (4)交代故事发生的背景(天气、时间、地点等)(5)揭示主旨,点明中心

考点九:人物描写的作用。

“三步走”:

①这句话运用了××描写(外语动心神)

②形象生动地写出谁干什么(简单描述样子、情态、心理等)

③表现/体现了××之情(情感、心情、性格、精神等),(为××情节作铺垫。)

考点十:赏析字词(字词的作用)。

“三步走”:

①(释词+角度)“××”词是××意思,(运用了什么修辞或描写手法/褒词贬用(贬词褒用)/词语是什么词(词性))

②(内容)生动形象/传神地写出了……,

③(情感)体现/表达/反映了什么情感、品质、特点等。

考点十一:表达方式和表现手法。

1.常见的表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明

2.常见的表现手法:象征、对比、欲扬先抑、烘托、铺垫、照应、借景抒情、托物言志、借物喻人等。

考点十二:文章写作顺序。

1.事情的发展顺序;2.按时间顺序;3.按空间位置的变化顺序;4.按事情的不同方面顺序

考点十三:记叙顺序的作用

1.顺叙:条理清晰,脉络分明。

2.倒叙:①使行文曲折跌宕,造成悬念,吸引读者兴趣。②引出下文。

(重点)

3.插叙:①补充交代内容情节(原因、故事背景等),使文章结构更完整;②突出主题/中心;③推动情节发展,为下文作铺垫;④更好地衬托人物形象。

考点十四:记叙顺序的作用

(一)说明文类型:事物说明文、事理说明文

(二)说明顺序与结构

1.顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

2.结构:总分式、并列式、递进式

(三)说明方法及其作用

题型:划线句子使用了什么说明方法?有什么作用?

“三步跑”:①运用了……说明方法(举例子、列数字、打比方等) ②(具体/形象)说明了/突出了说明对象的……特征 ③增加了科学性/准确性/严谨性。

(四)说明文的语言

题型(1):

能否去掉或替换句子中的某个词?

“三步冲”:

①不能

②去掉前……,去掉后…… 不符合原意

③无法体现说明文语言的科学性、准确性

题型(2):

加点字词的作用(“大概、稍微、大约、可能”等)

答:“××”词是什么意思,准确说明了事物的……特征,体现了严谨性/准确性/科学性。

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